Gönczy Pál Sport És Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

A szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenységek Az iskola a társadalmi különbségeket nivelláló és ezzel együtt az esélyegyenlőséget elősegítő intézményrendszer kell, hogy legyen. Fontos, hogy képes legyen kezelni, (vagy legalább is megpróbálni) a tanulók közötti szociokulturális különbségeket. Felgyorsult az a differenciálódás, amely az előnyös, illetve hátrányos családi környezet hatására intézményi szinten is erőteljesebben konzerválja a már meglévő különbségeket Anyagi veszélyeztetettség feltárásának feladatai és a döntések előkészítésének szakaszai - az iskola által végzett felmérések: tankönyv és étkezési támogatás - az önkormányzat által előírt felmérések: rászorultsági támogatás 7. Intézményvezetői döntések előkészítésének szakaszai Annak érdekében, hogy az iskolában a tanulók megfelelő szociális ellátásban részesüljenek, az iskola az osztályfőnökök segítségével, a szülők bevonásával és a gyermek és ifjúságvédő feladatot ellátó kolléga irányításával minden tanév végén előzetes felmérést készít arról, hogy kik jogosultak alanyi jogon és kik jogosultak rászorultsági alapon a következő tanévben támogatásra.

Gonczy pál sport és két tanítási nyelvű általános iskola
Területi Olvasási Verseny | Pávai Vajna Ferenc Általános Iskola
Előterjesztések
Debrecen

Gonczy pál sport és két tanítási nyelvű általános iskola

tanév - Városi népdaléneklési verseny - városi verseny Felkészítők:Fazekasné Juhász Nóra Tanulók:Jeges Dóra 8. c Somogyi Ágnes 8. c Szigeti Eliza 8. c Tanulók:Szentpáli Bianka 4. tanév - városi úszóverseny /50m gyors/ - városi verseny 2011/2012. tanév - Városismereti verseny - városi verseny Felkészítők:Török jánosné Tanulók:Bordán Rita 4. a Földesi Dávid 4. a Pap Vivien 4. a Zöld Mihály 4. tanév - "A tánc nekem... " - országos verseny Tanulók:Abelovszky Bernadett Tanulók:Dede Zsolt 4. osztály Tanulók:Szarvas Enikő 7. tanév - Alsós városi rajzverseny - városi verseny Tanulók:Széll Tímea 3. osztály Karácsony Nóra Némethy Fruzsina Somogyi Ágnes 2011/2012. tanév - Atlétikai diákolimpia 300m futás - városi verseny 3. osztály 2011/2012. tanév - Atlétikai diákolimpia 60m futás - megyei verseny 2011/2012. tanév - Atlétikai diákolimpia súlylökés - városi verseny Felkészítők:Fülöpné szabó Pálma 2011/2012. tanév - Atlétikai diákolimpia távolugrás - városi verseny 3. helyezés (egyéni) 3. helyezés (csapat)5-8.

Gönczy pál sport és két tanítási nyelvű általános isola 2000
Előterjesztések
Gönczy Pál Sport és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola - PDF Free Download
Szelepszár szimering fogó, Hazet 791-5 - Autó - motor szerszámok, szerelés - árak, akciók, vásárlás olcsón - Vatera.hu
Gönczy Pál Református Sport És Két Tanítási Nyelvü Általános Iskola - Alapfokú magánoktatás itt: Hajdúszoboszló (cím, nyitvatartási idők, értékelések, TEL: 52557...) - Infobel
A Gönczy Pál Általános Iskola diákjai már húsvétoztak a Bocskai Múzeumban
Archos 50 platinum kijelző
Eladó ház pest megye 20 millió alatt az

gönczy pál sport és két tanítási nyelvű általános iskola győr

Területi Olvasási Verseny | Pávai Vajna Ferenc Általános Iskola

ségbe ágyazása. Az tanulóinkat megtalálni megismerés lehetősé- ramok, versenyek, ké- önkifejezés gazdag és erősségeiket! Indirekt géhez, és kapjon inspi- pesség-fejlesztő és ön- igényes tárházának módon segítsük a saját rációkat a művészi ön- ismereti foglalkozások bemutatása, befogadó- önfejlesztő stratégiáik kifejezésre. szervezése. és alkotó képesség, kialakítását! Az iskola esztétikus Legyen boldogságél- improvizációs képes- külső és belső környe- mény forrása a kaca- ség, verbális és nem zete fejleszti ízlésüket, gás, a kocogás és a verbális, valamint vi- igényességüket. kapcsolatteremtés! zuális kifejező képesség. Frusztrációs nevelési A nevelő személyisé- A verbális és nonverbá- A kortársi interakciókat A nevelőtestület elsajá- szituációkban adekvát gének fontos eleme a lis kommunikációs ké- indirekt módon irányít- títja a neveléssel ösz- konfliktus-megoldási hitelesség (kongruen- pességek változatos juk, s a pozitív tartalmú szefüggő mérési ér- stratégiákat alkalma- cia), az elfogadás és az formáinak megtanítása.

gönczy pál sport és két tanítási nyelvű általános iskola szeged

FELHÍVÁS! A Hajdúszoboszlói Református Egyházközség és a Gönczy Pál Református Sport és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola közös adománygyűjtése:PÉNZADOMÁNYOK GYŰJTÉSE Hajdúszoboszlói Református Egyházközség OTP 11738084-20006390 "Rászorulók megsegítése" Tartós- és száraz élelmiszerek, tisztálkodási szerek gyűjtése Lelkészi Hivatal 4200 Hajdúszoboszló, Kálvin tér 9. H-P: 8-12, H+SZE: 13-17, V: 9-10Kérjük, hogy minél gyorsabban és folyamatosan érkezzenek az adományok, mert szükség lesz rá! Hálásan köszönjük!

Előterjesztések

gönczy pál sport és két tanítási nyelvű általános iskola és

Gönczy Pál (Hajdúszoboszló, 1817. december 26. – Karácsond, 1892. január 10. ) magyar pedagógus, a magyar népoktatásügy kiemelkedő képviselője, az MTA tagja. Gönczy PálÉletrajzi adatokSzületett1817. december 26. Habsburg Birodalom, HajdúszoboszlóElhunyt1892. (74 évesen) Magyarország, KarácsondIsmeretes mint tanár politikus íróNemzetiség magyarÁllampolgárság magyarPályafutásaSzakterület pedagógiaKutatási terület közoktatásSzakmai kitüntetésekFrancia Becsületrend (1878)A Wikimédia Commons tartalmaz Gönczy Pál témájú médiaállományokat. Gönczy Pál mellszobra Hajdúszoboszlón ÉleteSzerkesztés Hajdúszoboszlón született, oda beköltözött Szabolcs megyei kálvinista nemes család sarjaként, ahol apja városi tanácsos volt. Az algymnasiumot szülővárosában járta; 1834-ben a debreceni kollegium felsőbb osztályaiba lépett; bölcseletet hallgatott és gyakorolta magát a természet utáni rajzolásban. Együtt járt iskolába Arany Jánossal. Innét ment 1838 tavaszán Köbölkútra iskola-tanítónak. 1838-tól 1844-ig ugyanott a Saárossy és Gálospetriben a Dráveczky család fiai mellett nevelő volt; tanítványaival ismét visszament Debrecenbe, ahol Zákányt, a híres ábécé-szerzőt, és Vécseyt, a filozófust hallgatta.

Debrecen

A napi programhoz igazodva Török Jánosné és Pintye Mónika első osztályos tanítónők pedig különböző foglalkozásokkal várták leendő tanulóikat. 3 Napközis Tábor Az Önkormányzat, a Hajdúszoboszlói Tankerület és a városi Művelődési Központ szervezésében összességében kb. 80 alsós gyerek számára nyári napközis tábort szerveztek. A turnusok szervezésében, a programok megvalósításában és elsősorban a gyerekek felügyeletében kollégáink is kivették részüket. Köszönöm Dr. Mártonné Révész Erzsébet kolléganőnek aki a tábor vezetését felvállalta, ill. Czidor Csaba, Dobi Judit, Gálné Tóth Emma, Vári Zsombor kollégák munkáját. Gönczy Pál Sport és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló 13 2. Tárgyi feltételek biztosítása a 2016/17-es tanévre 2. 1 Nyári munkálatok, felújítás, karbantartás működtetői finanszírozással, közel Ft-ból a két elsős terem festése, a 8. szaktanterem teljes felújítása, a WC-k fülkéinek festése, ill. a táblák szükség szerinti festése, vonalazása. Sajnos a helyzetünk továbbra sem rózsás.

deofilmek, bábozás, szint), motívumokat káros szenvedélyek - rája, tematikus gyűjtő mun- (cselekvésre késztető drog, alkohol, dohány- ka, fénykép-és video- belső hajtóerő), szoká- zás, elégtelen táplálko- felvételek, stb. sokat (sztereotip cse- zás, mozgásszegény lekvések). életmód stb. )!

Majd minden angol szakos kolléga csúcsra járatott. Jelentősen megnövekedett Dobi Judit kolléganő óraszáma azzal, hogy a fenntartó engedélyével ő tartja a 7-8. évfolyamon az angol-biológiát. Munkáját heti 1 órában segíti biológia szakosként Fekésházi Tibor. A 2016/2017-es tanév fő feladatai, céljai - Az iskola alapdokumentumai közül az SZMSZ. átdolgozása. Felelős: Fekésházi Tibor ig. - Adminisztrációs feladatok, kötelezettségek pontos betartása, betartatása felelős: pedagógus Sajtosné Tóth Éva igh. Fazekasné Juhász Nóra igh. - Az intézményi önértékelés folytatása: Az önértékelésben érintett pedagógusok a 2016/2017-es tanévben A 2016/2017-es tanév I. félév Minősítési tervben, tanfelügyeleti ellenőrzésben szerepel: A 2016/2017-es tanév II. félév Minősítési tervben, tanfelügyeleti ellenőrzésben szerepel: Veres Krisztina 2017 minősítés Fekésházi Tibor Intézményvezetői önértékelésre készülve (Vezetői ciklus 2. éve) Kovács Márta nem Munkácsiné Kis Anikó nem Vágóné Nádas Márta nem Szabó Magdolna nem Nagy Bálint nem Felelős: iskolavezetés, BÖCS Gönczy Pál Sport és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló 1012 - A pedagógus életpályamodell bevezetésével a pedagógus minősítő vizsgára, ill. eljárásra való előkészület, felkészülés, lebonyolítás Minősítő eljárásban résztvevők Ped II.

- legyenek képesek: a légút-biztosítás szabályos elvégzésére, hangsúlyozottan beleértve a stabil oldalfekvés önálló létesítését, a légzés, illetve a vérkeringés megszűnésének megállapítására, a szájból-orrba befúvásos lélegezetés elvégzésére, egyszerű sebvédelemre és visszeres vérzés csillapítására, 5354 ütőerek nyomáspontjainak felkeresésére és ütőeres nyomókötés alkalmazására, balesetek, betegek megfelelő ideiglenes nyugalomba helyezésére. Személyi feltételek: Két pedagógus 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzésen vett részt. 9. Környezeti nevelési program 9. Alapelvek, célok, feladatok Alapelvek - Harmóniára törekvés a természeti környezettel, a fenntartható fejlődés biztosítása. - A bioszféra és a biológiai sokféleség megőrzése. - Ökológiai lábnyom figyelembe vétele. Célok - Fejlesszük tanulóink ökológiai gondolkodását és fordítsuk a környezetkímélő értékek felé. - Hívjuk fel figyelmüket a természeti és az épített környezet szeretetére és védelmére, segítsük őket a globális összefüggések megértésében.