Pomáz Mesevár Óvoda, Pomaz Mesevár Óvoda

Az epochális rendszerű matematika tanulási folyamat szervezése során különösen gazdag lehetőség nyílik a kognitív képességek: cselekvés, érzékelés, észlelés, emlékezet és gondolkodás fejlesztésére. Négy epocha kialakítására van lehetőség, melynek ajánlott témakörei: 1) 2) 3) 4) Tapasztalatszerzés a környezet tárgyairól, azok tulajdonságairól. Téri viszonyok tapasztalása (testséma, térbeli mozgások), irányok. Kiterjedések térben, síkban. Tapasztalatszerzés tér- és síkmértani formákról, gyakorlás. A négy témakörön belüli további lehetőségek: - 39 - Tapasztalatszerzés környezetünk tárgyairól, azok jellemző tulajdonságairól. Ismerkedés a logikai játékkal. Színek, formák felismerése. Rendszerezés, halmazok létrehozása, halmazok elemeinek számlálása. Kisebb – nagyobb – ugyanakkora, a tárgyak méretbeli különbségének felismerése, megnevezése. Nagyság szerinti sorba rendezés. Halmazok számossága, több – kevesebb – ugyanannyi. Növekvő és csökkenő számsorozat létrehozása. Bontás – pótlás gyakorlása, relációs jel használata.

Pomázi Hétszinvirág Óvoda- Bölcsőde Mesevár Tagóvodája
25 db. „Mesevár” szóra releváns honlap áttekinthető listája
Pomázi ovi « szentendrei fészek

Pomázi Hétszinvirág Óvoda- Bölcsőde Mesevár Tagóvodája

A befogadó, inkluzív szemléletű intézménybe járnak nevelő szülői hálózatból érkező, látássérült, mozgássérült, integrált nevelést igénylő, rászoruló családból érkezett gyermekek egyaránt.

25 db. „Mesevár” szóra releváns honlap áttekinthető listája

Pomázi ovi « szentendrei fészek
Pomáz mesevár óvoda szombathely
Tengerparti nyaralás télen
Női őszi kabát

Célunk az igényes, minőségi -4- Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde többcélú, közös igazgatású intézmény nevelési programja környezet biztosítása a gyermekeknek és partnereinknek, lehetőségeink megfelelő kihasználásával. A Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde óvodái és a bölcsőde gazdaságilag részben, szakmailag teljesen önálló intézmények. A bölcsődében 20 hetes kortól, az óvodákban 3 éves kortól az iskolába lépésig látjuk el a hozzánk járó gyerekeket. 2. 3 Az intézményegységek adatai, elérhetőségeik: Hétszínvirág Óvoda 2013 Pomáz, Jókai utca 2. Telefon/fax: 06/26/ 325-325 Email: [email protected] Napsugár Óvoda: 2013 Pomáz, József Attila utca 4. Telefon/fax: 06/26/ 325-317 Email: [email protected] Mesevölgyi Óvoda 2013 Pomáz, Beniczky utca 11. Telefon/fax: 06/26/ 325-206 Email: [email protected] Az óvodában szerb nemzetiségi csoport működik. Mesedombi Óvoda 2013 Pomáz, Beniczky utca 84. Telefon/fax: 06/26/ 325-451 Telefon: 06/20/915-64-66 Email: [email protected] Az óvodában német nemzetiségi csoport működik.

Pomázi ovi « szentendrei fészek

Az iskolába készülő nagycsoportos gyermekek esetében hangsúlyt fektetünk arra, hogy a tanulási tevékenységben fejlődjön az önfegyelemre épülő szándékos figyelmük, kitartásuk, feladattudatuk, szabálytudatuk. Tőlük elvárjuk, hogy hetente legalább egy alkalommal vegyenek részt a tanulási tevékenységekben. 2 Az epochális rendszerű tanulás jellemzői, pozitívumai Az egyéni képességfejlesztés mindig az adott gyermek aktuális fejlettségéből kiindulva, öntevékeny részvétellel szerzett tapasztalatokra építve történik. Belső motiváció és nem külső kényszer hatására vesznek részt a gyerekek egy sajátos megismerő folyamatban, (kivéve azokat, akik önként nem kapcsolódtak be, és tankötelesek). Egyszerre kevés gyerek vesz részt a szervezett tanulásban, az óvónő minden gyerek tevékenységét külön-külön figyelemmel kíséri, kiküszöböli a sikertelenséget, kudarcot, növelve a gyerekek önbizalmát, mely fokozza aktivitásukat, teljesítményüket. Segítséggel vagy önkorrigálással javíttatja hibát, rávezet a sikeres megoldásra.